Diese Weiterentwicklung macht sichtbar, wofür wir heute stehen:

Lerntherapie bei LRS

Förderung bei Dyskalkulie

Unterstützung bei Lernbehinderung

Hilfe bei ADHS und Konzentrationsproblemen

Prävention im Vorschulalter

Stabilisierung in Klasse 1

Alternativer Leseaufbau

Training von Selbststeuerung und Lernstruktur

Was bedeutet Integrative Lernentwicklung?

Integrative Lernentwicklung bedeutet:

Ursachenorientiertes Arbeiten

Systematischer Kompetenzaufbau

Stabilisierung von Grundlagen

Strukturierte, langfristige Begleitung

Verbindung von Pädagogik, Psychologie und Didaktik

Und damit nachhaltige Lernkompetenz.

Unsere drei Fördermodelle

Vor-Ort-Modell

Lerntherapie in strukturierter Präsenzumgebung in Kyritz.

Flexmodell (1 + 3)

Ein Termin pro Monat vor Ort, drei Termine online.

Komplett-Online-Modell

Digitale Lerntherapie via Zoom und interaktiver Visualisierung.

Alle Modelle basieren auf:

ausführlicher Lernanalyse

individuellem Förderplan

verbindlicher Begleitung

Für wen ist ZiLE geeignet?

ZiLE richtet sich an Kinder und Jugendliche mit:

Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS)

Rechenschwäche / Dyskalkulie

Lernbehinderung

ADHS

Autismus-Spektrum

ausgeprägten Lernblockaden

instabiler Selbststeuerung

Unser Leitgedanke

ZiLE – weil nachhaltige Lernentwicklung Zeit, Klarheit und Verbindlichkeit braucht.